学员学习收获普遍超出预期，EMBA逐渐回归教育本质。
继2007年成功发布首届“中国最佳EMBA排行榜”之后，2009年11月，《经理人》“2009年度中国最佳EMBA排行榜”隆重发布，并围绕榜单展开了历时近半年的一系列综合调查，在对全国各大商学院的学员随机调查中，一个有趣的现象浮出水面：告别了此前“培训班”和“精英俱乐部”的认知偏差，大多数学员更看重EMBA的终身教育功能。
据了解，该排行榜是国内惟一按照国际惯例、并且充分结合中国办学实践排出的权威榜单。每两年排名一次，与“中国最佳MBA排行”隔年交替排行。本年度排行主要从商学院、学员两个方面着手开展调查，并兼顾企业评价。调研前后历时近半年的时间，最终排出最佳EMBA前20名项目。
《经理人》对其中一些业绩和口碑较好的商学院学员进行了随机调查，学员普遍认为：EMBA不一定会提供具体问题的解决方法，但却是一个系统提升能力的途径。
“EMBA的课程中，给我印象最深得是国际金融，老师的课程不是一成不变的，随着国际形势和中国国情的发展，他随时更新讲课内容，让我受到了很大的启发。对我的公司进行国际资本运作有很大的帮助。”一位EMBA学员说，2年多学习，不仅让他从一个资本市场的门外汉，变成资本运作的熟手。通过学习，他更提升了企业管理的国际化水平，这是在学习之前没有预料到的。此前他对EMBA并不是特别了解，学习初衷是为了补足金融知识，加上当时EMBA教育在企业界开始风行，报名就读EMBA多少有点跟风的心态。
国内一家著名连锁企业的总监称：“要想实现从营销向更全面的企业运营管理转变，势必要提升自己的能力、经验、素质、开拓视野。一年多的学习收获，最主要解决了思维结构的问题。”
某产业集团副总裁曾经是一家世界500强企业的职业经理人，他希望藉学习掌握财务管理知识。攻读EMBA期间，一个偶然的合作机会使他加盟同学的企业，完成了从职业经理人到企业运营者的角色转换，“调整了职业方向，更能够发挥自己的所长。”
2009年中国最佳EMBA排行项目负责人、《经理人》杂志北京采编中心主任陈振烨认为，收获远在预期之外，是上述企业高管学习体会的共同特征。一家国内顶尖的商学院领导认为，EMBA不是一时的教育或培训，更应该成为企业家们的终身教育方式。从这个角度看，EMBA正在告别“培训班”和“精英俱乐部”的浮躁，回归到本质上来。
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